LAS PLANTAS

Educación INFANTIL Y PRIMARIA

  • RELACIONAR NATURALEZA: PICTOGRAMAS- FOTOGRAFÍAS.

Unir pictograma con su foto correspondiente.

https://www.soyvisual.org/materiales/relacionar-naturaleza-pictogramas-fotografias

  • LAS PLANTAS. PICTOS.

http://www.arasaac.org/zona_descargas/materiales/1435/Unidad_didactica_Las_plantas_2.pdf

  • APRENDEMOS SOBRE LAS PLANTAS. (Video).

Con Barney el camión aprendemos  sobre el mundo de las plantas.

 

Etapa de TRÁNSITO A LA VIDA ADULTA

A continuación hay variedad de propuestas y vocabulario, parte del alumnado podrá acceder a todo pero otros no por su manera y nivel expresivo y comunicativo. La variedad es para elegir. No olvidemos las pautas dadas para ka etapa anterior.

  • PARTES DE UNA PLANTA. (Video).

El señor camaleón nos habla de las partes de una planta.

  • CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS. (Video)

El señor camaleón nos habla sobre el origen y clasificación de las plantas.

  • FRUTAS Y VERDURAS.

  • “Cuidemos la naturaleza”. 

  • ¡A comer! El plátano.

  • EL REINO DE LAS PLANTAS.  (Video).

Vamos a conocerlas. Características y clasificación.

El reino de las plantas. Sus características y clasificación

  • MI LIBRO DE LAS PLANTAS.

http://www.arasaac.org/zona_descargas/materiales/2550/08_Ciencias_Naturales_EP_Las_plantas.pdf

 

  • MAPA CONCEPTUAL. LAS PLANTAS.

 

http://www.arasaac.org/zona_descargas/materiales/1115/LAS_PLANTAS_mapas_conceptuales.pdf

 

  • LAS PLANTAS.

Partes de una planta. Fichas de lectoescritura para trabajar el vocabulario y contenidos curriculares relacionados con las plantas.

http://www.arasaac.org/zona_descargas/materiales/522/Castellano_Partes_de_la_planta.pdf

  • RODEA LA PALABRA CORRECTA – NATURALEZA.

Actividad para reforzar  la lectoescritura mediante la selección de la palabra escrita que se corresponde con la fotografía mostrada, entre varias.

https://www.soyvisual.org/materiales/rodea-la-palabra-correcta-naturaleza

  •  “Pequeño planeta” Canta juegos. El respeto por la madre naturaleza, importante tema para inculcar al alumnado.

  • “Busca lo más vital. Mamá naturaleza te lo da”.

 

 

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